班主任对学生品德评价存在的问题浅析
日期：2008.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【作者】麻静
【刊名】铜仁职业技术学院学报
【摘要】班主任对学生品德评价时存在着内容的狭窄化、公式化、行为化,方式的非学生主体化、主观化等问题,导致学生品德的片面发展。正确的评价是要用发展的眼光看学生,既重视学生的历史和现实表现,又重视对学生品德发展过程进行科学分析,从而把学生培养成德才兼备的人才。
【年份】2008
【期号】第2期
【页码】79-80
【作者单位】松桃苗族自治县世昌乡花溪民族小学 贵州松桃;
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