加强课堂情景的创设 提高中学数学教学质量
日期：2010.01.01 点击数：0
【类型】期刊
【作者】雷启国
【刊名】读与写·教育教学刊
【关键词】 中学 现代教学理论 数学教学质量 学生能力 课堂情景 创设学习情境 教师指导 认知过程
【摘要】现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的填鸭式教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上。增强学生的参与意识,提高学生
【年份】2010
【期号】第6期
【ISSN】1672-1578
【页码】123
【作者单位】贵州省松桃苗族自治县普觉中学
【卷号】第7卷
【全文挂接】获取全文
相关文章
- 1、浅谈如何实现高中历史教学的立体化发展 作者：向秀芳 年份：2012
- 2、试淡中学计算机教学方法 作者：黄烈俊 年份：2014
- 3、扬帆启程的大坪场镇中学 年份：2012
- 4、在中学地理教学中渗透历史知识 作者：吴国军 年份：2009
- 5、鼓声阵阵震苗乡——正大乡中学苗族民间花鼓艺术进课堂 作者：本刊记者 年份：2007