浅谈学生数学学习积极性的培养
日期：2012.01.01 点击数：9
【类型】会议论文
【作者】石登强
【作者联系方式】贵州省松桃苗族自治县长兴堡镇桃坪完小
【会议名称】中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）
【召开年】2012-01-01
【摘 要】"学生为主体,教师为主导"这就是现代教学的指导思想。如何体现"学生为主体,教师为主导"的教学思想呢?教学实践证明,提高学生的学习积极性是实现这一思想的根本保证。学习积极性是学生学习知识的根本动力,它影响着学生的学习效果。数学教师在教学过程中注意培养学生学习积极性,就能活跃课堂,激发学生
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