初中英语课堂上的口语训练之我见

作者： 李光莲   来源： 软件(教育现代化)(电子版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语训练   初中英语  

描述： 随着时代发展，中国人对英语学习的热情空前高涨，小到呀呀学语的孩童，再到烂漫无暇的少年，穿过叛逆期的初中，直到影响人一生的高中和大学，乃至毕业后工作的职员都在努力地学着英语。

初中英语词汇教学法探究

作者： 孙毅   来源： 读写算(教研版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 词汇教学法   初中英语  

描述： 语言教学中的词汇就如同建筑材料中的砖块，有了它才能建造出或美仑美焕的宫殿，或坚固、实用的桥梁，或象长城、金字塔之类的永久性建筑。以本校为例，作为一所农村中学，很多学生对英语不够重视，英语学习能力差。初中生在学习英语过程中遇到最大的困难就是单词记忆不住的问题，学习英语的热情往往由于记不住词汇而降温，这也是英语教学的难点。

浅谈初中英语口语教学

作者： 杨秀光   来源： 科海故事博览(科教创新) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中英语   英语口语  

描述： 英语口语是初中英语教学重中之重，但就新课改推广之后仍存在偏重语法结构的分析、讲解，及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则，又背离了英语教学的基本规律。因此

洋思教学模式在初中英语教学中的实践与反思

作者： 杨晓樱   来源： 读与写(上，下旬) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中英语   反思   实践   洋思教学模式  

描述： 洋思教学模式是指先学后教，并实施当堂训练的教学模式，具有较好的教学效果，不仅能够发挥学生的主观能动性，还能够激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，提高学生的学习效率。研究洋思教学模式在初中英语教学中的实践与反思能够推进洋思教学模式的应用推广，产生较好的教学效果。

探讨初中英语语音教学的现状及对策

作者： 冉亚美   来源： 读书文摘 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 语音教学   现状与对策   初中英语  

描述： 在语言的学习中,语音是基础,是语言学科存在的根本.所以,要学语言,首先需要对语音的学习,引起足够的重视.初中英语教学中,由于前些年一味的强调升学,导致应试教育的教育方向侧重在解题上,这种教学模式对于

试论点读技术在初中英语听说教学中的应用

作者： 陈涛   来源： 读书文摘 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中英语   点读技术   应用策略   听说教学  

描述： 不久后,就成了当前初中生学习英语时首选的一种智能工具,能够为学生提供丰富的教学内容,激发学生的学习兴趣.本文通过对点读技术在初中英语课堂上的实际应用为对象,简单阐述自己的一些观点,希望能对我们的英语老师,起到一些积极的作用.

初中英语课上的体势语探究

作者： 田蓉   来源： 未来英才 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 有效运用   初中英语   体势语   探究思考  

描述： 体势语的运用要服从有声语言的表达需要，服从教材，与教材有“共鸣”，与学生有“共鸣”，大多出现在表达意义或感情过程中关键的环节。教师有效的体势语有助于课堂的有效进行，起到画龙点睛的作用。

对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思

作者： 张晖   来源： 中学生英语(中旬刊) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 多媒体   初中英语   课堂教学  

描述： 多媒体在学校教育中的应用很大程度上改革了英语教学模式，有效提高了初中英语的教学效率。本文针对初中英语课多媒体堂教学的优势和劣势，提出相应的改进措施，旨在提高初中英语课堂效果。

对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思

作者： 张晖   来源： 中学生英语(初中版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 多媒体   初中英语   课堂教学  

描述： 多媒体在学校教育中的应用很大程度上改革了英语教学模式,有效提高了初中英语的教学效率。本文针对初中英语课多媒体堂教学的优势和劣势,提出相应的改进措施,旨在提高初中英语课堂效果。

初中英语课堂沉默的原因与对策探析

作者： 李俊芳   来源： 科教创新 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中英语   对策   课堂沉默  

描述： 初中英语教学中的课堂沉默现象在当前尤其是农村中学表现得比较普遍，笔者在走访、沟通的基础上，从学生个体和学习环境两个方面对课堂沉默的原因进行了梳理，并尝试提出了应对的建议，旨在改善课堂沉默的现状。