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关键词
洋思教学模式在初中英语教学中的实践与反思
作者: 杨晓樱   来源: 读与写(上,下旬) 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 初中英语   反思   实践   洋思教学模式  
描述: 洋思教学模式是指先学后教,并实施当堂训练的教学模式,具有较好的教学效果,不仅能够发挥学生的主观能动性,还能够激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,提高学生的学习效率。研究洋思教学模式在初中英语教学中的实践与反思能够推进洋思教学模式的应用推广,产生较好的教学效果。
松桃实施“一事一议”项目的实践与启示
作者: 刘振斌   来源: 知行铜仁 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 启示   “一事一议”   松桃   实践  
描述: 在实施“一事一议”项目中,松桃苗族自治县坚持“问题倒逼”,“一事一议”财政奖补充分发挥了财政资金“四两拨千斤”的作用,实现了问题“逼”出精美“画”,农村环境得到很大改观。
新课标下的高中历史教学探索与实践
作者: 向秀芳   来源: 考试(教研版) 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   高中历史   探索   实践  
描述: 新课标改革之后,懂得区分新课标与旧课标的不同、理解并把握新课标的教学理念、学会转变新课标下的教学模式是高中历史课程教学将面临的新问题,新挑战。本文主要通过对教学过程中出现的一些问题,分析当前高中历史教学中面临的一系列问题,阐述在教学过程中如何转变教学方式、提升教学质量。
初中思想品德“问题探究”,教学法的实践与思考
作者: 吴景武   来源: 读写算 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   思想品德   实践   问题探究  
描述: 为深入实施《课程标准》,适应新的课程理念,改革思想课的教学方法,以学生主动参与为前提,以自主学习为途径,以合作学习为主题探究、讨论为形式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展思品课问题探究教学实践
湘西苗族傩戏唱腔艺术研究
作者: 易德良   来源: 湖南师范大学 年份: 2014 文献类型 : 学位论文 关键词: 历史   湘西苗族傩戏   唱腔艺术   理论   实践  
描述: ,全文分别从历史、实践与理论三个主要维度展开探讨。第一章通过阐述并归纳湘西苗族傩戏生存的社会历史背景、文化生态环境与苗族傩戏发展本身的互动关系,简要梳理其历史发展脉络,在此基础上形成了苗族傩戏艺术实际上
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