浅谈小学语文识字教学
日期：2011.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【作者】杨利
【刊名】都市家教：上半月
【关键词】 教学实践 “字” 音符 一年级 语文识字教学 识字量 教学过程 小学
【摘要】一个汉字，就是一个跳动的音符，一个动人的故事，一个鲜活的生命。引导孩子们在“字”的世界里尽情邀游，便成了我们教师一项神圣的使命。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，教学过程中发现学生回生快，变化环境后不能灵活认读。在这样的情况下，我们该如何开展识字教学，让“字”生成它应有的精彩呢？以下就谈自己在识字教学实践中的几点做法。
【年份】2011
【期号】第7期
【页码】123
【作者单位】贵州省松桃苗族自治县石梁乡大河村完小
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