高中语文教学实施美育浅析

作者： 王岩   来源： 软件(教育现代化)(电子版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高中   语文  

描述： 在诸多因素的影响,现代人渐渐成为失去心灵本性、重享乐之人.在这种形势下,学校德育工作被落实为具体的规范教育,德育成为枯燥、乏味的灌输和说教,德育问题成为众人之忧.语文课堂作为实施德育的重要阵地,对

采取科学引导策略做好小学识字教学

作者： 周德婵   来源： 小作家选刊 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 识字   教学   语文   小学  

描述： 识字是小学语文教学的重点内容,对于提升学生的语文基本素质、拓宽学生的综合学习渠道有着重要的促进价值.教学中我们要采取科学的引导策略,尊重学生的学习主体地位.激发学生的学习兴趣、丰富识字的方法策略、引导学生总结归纳、鼓励学生实践运用,不断丰富学生的识字经历,加深他们的汉字感知.

浅谈小学识字、写字教学

作者： 宗娜娜   来源： 未来英才 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 识字   写字   语文  

描述： 中华文化丰厚博大，小学语文识字教学非常重要。汉字的造型独特优美，汉字的内涵极富魅力，是东方文化的杰出代表，人类文化的宝贵遗产。如何培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成学生学好语言文字的信心和良好习惯

初中语文教学中的情感教学

作者： 陈代智   来源： 读写算(教研版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   情感   语文  

描述： 形态和孕育美好道德行为的必由之路。本文试图在这一理念下，浅谈教师如何在初中语文教学中对情感因素的发掘和有效运用，通过恰到好处的激情、导情和引情，进而实现学生的科学和人文素养共同发展的终极目标。为此本文提出一个鲜明的观点：情感应该是学生发展和教师教学的催化剂。

论语文的美育功能

作者： 石建刚   来源： 吉首大学学报(社会科学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 功能   语文   美育  

描述： 所谓美育指审美教育、美感教育和情感教育,语文教学必须抓住感情渲染这条主线,紧扣美育特性,强化美育功能。教材范本只是教材的依托,要实现语文教学的美育功能,首先必须深研教材,发掘教材的美感因素,其次语文

学校管理工作对语文教学的辅助性思考

作者： 石洪星   来源： 读写算(教研版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校管理工作   语文   辅助性教学  

描述： 学校管理属于一项复杂的工程，内容繁杂，工作量大。怎样使得学校管理工作促进语文教学质量的提升？这值得广大学校管理人员及老师深入思考。本文作者根据自身多年的教学管理经验，重点分析学校管理现状，并针对现状提出有效提升语文教学辅助性作用。

中学生语文阅读教学的探究

作者： 唐燕   来源： 读写算(教研版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学生   语文   阅读教学  

描述： 阅读教学的任务实质上就是指导学生学会读书，在读书过程中怡情养性、增长见识、体味语言文字的表现力和魅力。阅读教学抓得好，学生的文化素质以及语文课堂教学效率将得到有效的提高。

加强学校管理促进语文教学效果的提升

作者： 石洪星   来源： 中国职工教育 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校管理   教学效果   语文  

描述： 随着社会发展的不断发展,人才对综合国力的提升越显重要,这就决定了教育的重要性。学校是培育人才的基础,抓好学校管理,提高教育质量是学校的基本职责。由于语文教学能够让学生们在语文学习中形成阅读习惯,产生

农村小学语文教学现状探析

作者： 何乾昌   来源： 速读(下旬) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学   农村小学   现状   语文  

描述： 农村小学语文教育的现状不容乐观，采取的教学方法仍然是较为单一的传统教学方法。用较为通俗的一句话概括：一本书，一言堂，一锅煮。这种传统的教学模式，侧重的是教师的传授和学生的被动接受，在这样的教学模式下

浅谈小学生应该具备的语文学习习惯

作者： 姚丽   来源： 小作家选刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   教育   习惯   语文   小学  

描述： ，培养学生良好的学习能力，引导学生养成勤学善问、重视积累、整理归纳的良好习惯，为他们的语文学习打好基础、做好引导。